Repérer les signes précoces d'autisme chez l'enfant de moins de trois ans
A distance (Visio) ou en INTRA en présentiel
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Formation créée le 03/09/2023. Dernière mise à jour le 01/04/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Connaître et savoir identifier les signes précoces des Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA) chez l’enfant de moins de trois ans est un enjeu de taille, recommandé par la nouvelle stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement (TND). Car plus tôt on dépiste les premiers signes d’autisme chez un enfant, plus tôt on est en mesure de lui proposer une prise en charge adaptée et meilleure sera son évolution. Force est de constater que les professionnels de la petite enfance sont les mieux placés pour procéder à ce dépistage, dans le cadre d’une réflexion collective et pluridisciplinaire.
Objectifs de la formation
- Déconstruire les idées reçues sur le trouble du spectre de l'autisme (TSA)
- Comprendre la différence entre le repérage précoce des signes et la démarche diagnostique
- Connaître les signes précoces
- Communiquer avec la famille et l'orienter vers une structure adaptée
Profil des bénéficiaires
- L'ensemble des acteurs et des professionnels de la petite enfance
- Aucun prérequis n'est nécessaire pour suivre cette formation
Contenu de la formation
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Définir les Troubles du Spectre de l'Autisme et balayer les idées reçues
- « ça m’étonnerait qu’il soit autiste; il ne se balance pas et en plus il parle ! »
- « Les enfants autistes sont tous des génies ! »
- « Les enfants autistes ne ressentent pas les émotions des autres ! »
- « S’il est autiste, c’est sûrement la faute de sa mère »
- " S'il est autiste, c'est à cause des vaccins !"
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Définition du trouble du spectre de l'autisme
- Prévalence au sein de la population
- Origine multifactorielle du TSA
- Stratégie nationale 2024-2027 des troubles du neurodéveloppement
- Débats autour de la prise en charge de l'autisme en France (controverse de la psychanalyse)
- L'importance du dépistage précoce, distinct de la démarche diagnostique ; notion de plasticité cérébrale
- Les signes d'alerte
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Repérer les signes précoces de l'autisme et orienter la famille
- Cet enfant m'interpelle... Quelles questions dois-je me poser avant de songer à l'autisme ? Notions de diagnostics différentiels
- Repérage des signes d'alerte ; outils et grilles à disposition des professionnels
- Observation de l'enfant et suivi de son évolution
- Orientation de la famille: que dire et ne pas dire à la famille ? Vers qui l'orienter en premier lieu ?
Héloïse JUNIER
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Échanges et débats en continu durant toute l’intervention
- Support imagé, Power-Point
- Témoignages et cas pratiques
- Visionnage de vidéos
Qualité et satisfaction
Délai d'accès
Accessibilité
Prochaines dates
- Dépister l’autisme dans la petite enfance :un enjeu de ta... - 15/05/2025 au 15/05/2025 - distance