Soutenir le développement langagier du jeune enfant
A distance (Visio) ou en présentiel
Training created on 11/22/24. Last update on 2/3/26.Programme version: 1
Type of training
Face-to-faceTraining duration
7 hours (1 day)Accessibility
YesSoutenir le développement langagier du jeune enfant
A distance (Visio) ou en présentiel
L’acquisition du langage joue un rôle majeur dans le développement du jeune enfant. En cas de difficulté de langage précoce, plus tôt l’enfant est repéré et accompagné, meilleures sont ses chances de bon développement. Cette formation vise à sensibiliser les professionnels de la petite enfance au repérage des signes d’alerte d’un faible développement langagier chez les enfants et à la manière de le soutenir, de l’accompagner, en phase avec les recommandations gouvernementales et scientifiques actuelles. Cette formation sera aussi l’occasion de guider les familles dans l’éveil langagier de leur jeune enfant.
Objectives of the training
- Introduction : quelques chiffres autour des déterminismes socio-économiques du développement langagier des enfants
- Découvrir les repères du développement langagier classique de l’enfant de la naissance à l’âge de trois ans, mais aussi les compétences précoces du nourrisson et les bases cérébrales du langage
- Identifier et comprendre un retard de langage (RL) chez un enfant de moins de trois ans et se pencher sur les freins à l’acquisition du langage
- Soutenir le développement du langage de l’enfant en collectivité et en équipe : l’art de faire la conversation à un enfant, les repas langagiers, les ateliers « langage », les différents supports, etc.
Profile of beneficiaries
- L'ensemble des acteurs et des professionnels de la petite enfance
- Aucun niveau de connaissances préalables n’est requis
Training content
Le développement langagier de l’enfant de 0 à 3 ans
- Les compétences précoces de communication du nourrisson
- Quand commence l’acquisition du langage ?
- Les bases cérébrales du langage
- Les différentes étapes d’acquisition du langage de 0 à 3 ans : des repères importants
Les retards de langage : repérer les enfants qui parlent peu et soutenir leur développement
- Les freins à l’acquisition du langage
- Les différents facilitateurs d’acquisition du langage
- L’art de faire la conversation
- Les repas et les ateliers langagiers
- Les jeux symboliques et coopératifs avec les professionnels
- Les différents supports : livres, marionnettes, imagiers, photos
Les programmes de soutien au développement langagier
- Le programme Parler Bambin : un programme de soutien langagier à destination des pros de la petite enfance
- Le programme de soutien à la parentalité ciblé sur le langage : 1001 mots
- Le rapport Terra Nova
Comment travailler en équipe autour du langage
- Aménagement des temps d’atelier langage pour les enfants qui parlent peu
- Valorisation des professionnels et de leurs compétences dans l’accompagnement des enfants qui parlent peu / projet pédagogique
- Accompagnement des parents : la place du langage dans les transmissions
Teaching team
Monitoring of implementation and evaluation of results
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Technical and educational resources
- Échanges et débats en continu durant toute l’intervention
- Support imagé, Power-Point
- Témoignages et cas pratiques
Quality and satisfaction
Accessibility
Pour vous préinscrire à une formation en inter en visioconférence, cliquez sur le bouton "S'inscrire" et sélectionnez la date de votre choix. Pour toute demande concernant nos formations ou conférences, vous pouvez également nous adresser une demande de devis par e-mail à l'adresse suivante : contact@enfanceetsciences.fr Délais d'accès La durée estimée entre la demande du bénéficiaire et le début de la prestation est variable. Elle peut être estimée au minimum à 6 semaines et au maximum à 12 mois (par exemple pour des journées de formations lors de journée pédagogique programmée à l'avance). Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap, pour plus d’infos et adaptations nous contacter par mail. Notre référent handicap prendra contact avec vous et mobilise nos partenaires pour traiter votre demande : l’Agefiph ( https://www.agefiph.fr/nouvelle-aquitaine - 08 11 37 38 39) et du MDPH (https://mdph33.fr/ - 05 56 99 66 99).